大學畢業(yè)后，第一次以輔導員身份給學生開班會，他旁觀前面登臺的漢族同事中氣十足“吼”著“安靜”，都不太鎮(zhèn)得住一大班小子丫頭，心里陣陣發(fā)怵。輪到自己登臺發(fā)言，他面無表情有樣學樣先喊了一嗓子“安靜”，臺下立馬鴉雀無聲。

“就一下子特別安靜，真的是一點聲音都沒有。把我嚇住了，以為出什么事了。后來跟學生都熟悉后，他們說第一次看我的樣子很嚴肅，以為我很兇。其實當時我自己也蠻害怕的，不知道學生心里面有什么想法?！彼f著忍不住笑起來，天然卷的頭發(fā)跟著晃動的腦袋起伏，“現在，還有學生跟我介紹怎么樣去角質，怎么防曬美白，怎么穿衣打扮?！?/p>

如果不看資料，絕對想不到他是90后——頂著一副溫帶大陸性氣候地區(qū)標志性長相，有著純正的少數民族血統，說著一口標準的普通話，“滿面滄桑煙火色”，怎么看都是“大叔”。

“當時壓力可大了”

“最開始帶第一屆的時候還是普通班，不全是少數民族學生。因為我不是漢族，跟他們各方面好像不太一樣，我就想學生會不會對我有意見，會不會管不過來?！彼麚u著頭擺著手，直呼“第一次學著怎么做一個老師，當時壓力可大了”。

帶班第一次遇到麻煩，是關于班里藏族學生和漢族學生“兩個小姑娘宿舍的問題”：漢族學生覺得藏族學生有“暴力”傾向，藏族學生說自己性格就這樣大大咧咧，是個女漢子，才不會有什么“暴力”的想法。他和同事就跟宿舍里面的每個學生都談了一次，也在班級其他同學那邊做了一圈調查，“整個班級談下來之后，發(fā)現班里面其他的小姑娘其實對藏族小姑娘評價還是不錯的”。

“那時候我也是第一次因為這種事情接觸學生，后來發(fā)現每個民族的學生各有特點，每個地方的孩子還真不一樣。”在他看來學生們其實蠻純粹的，藏族孩子很佛系很純凈，生活上不怎么依賴新媒體，閑不住愛運動；漢族學生各方面很謹慎、很細心，然后特別會體貼別人，很會站在對方的角度去考慮問題；哈薩克學生喜歡喝酒，不受約束，不喜歡條條框框；維吾爾族學生很熱情，不會太多去顧慮你是怎么想的，很單純就把自己真實的情感流露出來……

“其實有點矛盾很正常，因為大家都不了解其他民族的為啥這么做，所以溝通很重要?！眻A滿解決“宿舍事件”后，他意識到學生之間相互了解的重要性，自費組織了一次班級郊游活動，帶著整個專業(yè)80多個學生去世業(yè)洲燒烤野餐，還設置了很多互動游戲，“很多同學之前不同宿舍好像都不太認識，平時在班里或多或少會存在這個那個問題，整個一天活動下來這種狀態(tài)就改變了?！?/p>

少年老成的他，就這樣像模像樣地做起了老師來?！跋滤奚嵴覍W生，那是什么味道都有，桌上床上的擺件、書本、漫畫、裝飾，也是什么樣的都有，這些都是他們生活上的小細節(jié)。你看一圈，總能找到一個你懂的，然后就會成為交流切入的話題?！彼麕У?0后學生有學機電的有學人文的，師生年齡相差也不是很大，“我們上學的時候，如果老師聊跟我八輩子搭不上邊的，問跟我完全沒關系的，我也會很反感?！绷拈_了，彼此熟悉后，他才跟學生講講大學里面的一些生活守則行為準則，“學生比我們聰明的多，他知道老師在想什么東西，后面大家有啥事情還能互相幫個忙?！?/p>

“好家伙這怎么弄”

一個班級也是一個小社會。對于班級事務，他堅持少數服從多數原則，“跟學生講你有你的個性對吧，但是在集體利益面前不要太張揚個性?，F在有時候逛逛學生的朋友圈、QQ空間，發(fā)現漢族學生和少數民族學生互相留個言、拍個照，之間互動還很high。”只是，還處于成長期的學生，時不時會給他冒個頭添點亂找點事?！昂眉一?，這怎么弄啊？”他聳聳肩攤開手，說自己下意識會有點懵。 

有一次凌晨3點多他睡的正香，突然就接到110電話，“第一反應還以為是詐騙什么的”，后來確認是班里一個學生因為嚴重失眠很難受，導致情緒近乎崩潰。他過去接回學生，又在學校附近找了家賓館，“讓他先進去好好睡一覺?！比缓?，他聯系到學生親屬深入了解家庭情況和失眠根源。第二天，他騎上“小電驢”，帶著學生從西校區(qū)騎行10公里到東校區(qū)，繞著校園整個走一圈，還去看了電影吃了飯，“我說今天讓你累個夠，看看你好好累一下，晚上能不能睡得著?！苯涍^多方協商，他又幫學生重新調整了宿舍和室友。情緒穩(wěn)定下來后，學生狀態(tài)也逐漸調整了過來。后來有一次開班會，他說自己睡眠也不行，枕頭讓自己很難受，但是每次住酒店那個枕頭就很好，“這孩子他聽到了，就買了一個那種很軟的枕頭一定要給我，讓我特別感動，現在我還用著?！?/p>

2018年做輔導員至今，他感覺最難過的一次，是曾經連軸轉的熬夜找人?！懊看巫哌M網吧，所有人都看著我，以為來了一個外國人，還有人說外國人進來干什么。”那些天，他白天上班晚上尋人，在城市無邊無際的夜幕中來來回回，邊走邊想“我為什么要這么累?。俊碑敃r，班上一位單親家庭的同學連續(xù)兩天未參加期末考試，他聯合警方找遍鎮(zhèn)江所有網吧、賓館，終于在第11天找到這個同學。通過苦口婆心的勸慰和循循善誘的引導，最終被他找到的學生慢慢走出學習和生活的困境，回歸到正常學業(yè)，疫情期間還主動協助他整理填報各種數據，又把他狠狠地感動了。

他說，這種情況下老師的引導很重要，一定要有人幫學生走出來，“后來我也明白了，要讓學生自己學會解決問題。關鍵是你愿意用一個平常心去對待他，這樣辦法就總比困難多。只要給他們時間和空間，他們也會成長?！?/p>

“不要把學生當別人”

他13歲就離開家，一直都在學校寄宿，身邊沒有父母親人，所有的事情都靠自己，只有老師照顧大家，“那個時候你是想象不到別人愿意幫你。自己當老師帶班之后，能幫學生的就幫，就不要把學生當別人了。我們也是從學生一步一步走過來的。”

有一次，班上一個學生全身淋巴結腫了，醫(yī)生檢查一個星期什么毛病都查不出來，然后家長也來不了。因為是貴州山區(qū)貧困家庭的孩子，費用就只能學校和學院先墊付。找不到護工，只有他和班長每天晚上輪流陪護。學生生病吃不下東西，只能吃流食，他就買了保溫的飯盒，每天做點雞湯，又買了一個攪拌機，把水果和牛奶攪拌了放在一起，盡量補充一點營養(yǎng)。

到了第二個星期，他看著學生病情沒有好轉的跡象，四處聯系有過工作接觸而且合作關系較好的市里幾個部門負責人。“那天他們來了之后，找了醫(yī)院的領導溝通，孩子從普通病房轉移到感染科，重新全面徹查，制定新治療方案，這樣病毒就控制下來了。出院的那天學生家長到了，很感謝我還送了個錦旗。但那個時候已經過去28天了。”說到這里，原本一臉無奈狀的他忍不住又樂了，“那段時間還特別搞笑，我班上事情特別多，后來有人說我是不是應該上山許個愿?！?/p>

原來，那段時間他班上有3個學生先后住進了醫(yī)院，除了一個全身淋巴結腫大，還有兩個突發(fā)神經性耳聾?！罢娴哪涿?。你不知道就這么巧。我讓3個人都住到康復醫(yī)院，這樣方便每天給他們送飯。當時我和班長也挺不容易。后來我累的走路也走不動了，上班眼睛都睜不開……”

擔任輔導員最開心的事，他說是走在校園，被學生大呼小叫老師，“我特別自豪！”最喜樂的事，他說是班級群自己一發(fā)言，同學們就會發(fā)逗比表情，“一看就樂了?！?/p>

班里學生做了一套專屬他的表情包——一個胖胖的小孩外加一個憨憨的小熊，各種各樣跌爬滾打搞怪的動作表情?！懊看挝乙恢v話，他們就會發(fā)表情。稱呼也是啥都有，不哥、小不、小不不、不老師，小阿老師，各種叫法都有?！泵鎸崆樗囊绲膶W生，他笑著說也有受不了的時候，“在吃什么東西，看到你就會問老師你吃這個嗎，你忌口嗎？還告訴你班上誰有忌口。到宿舍跟學生聊一聊吧，會問老師你知道穿衣打扮嗎？你身材這樣子，你應該這樣穿，你應該那樣穿……”

“我不罵學生，但是肯定要管他們。我就覺得他們都像弟弟妹妹，我要像我的老師一樣，能幫就幫，該管就管?！比陙?，他帶的少數民族學生掛科率明顯降低，其中阿依努爾如愿以償考上了研究生，麥熱亞木、祖麗胡瑪爾等7名維族學生還光榮地加入中國共產黨。

他是阿不力克木·阿不力米提，柯爾克孜族，中共黨員，出生于新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣，現任雷競技ray官網少數民族學生專職輔導員，學校輔導員測評學生滿意度第一名。

初次見面，他說，“哈嘍，我是阿不。”

你好啊，阿不！