【人物簡介】蘇寶生，生于1936年，1996年退休。畢業于上海船舶工業學校，副教授，曾任力學教研組副組長、教研室副主任，《理論力學》《材料力學》《機械原理》《機械設計》等課程教師。

滿腔熱忱獻予母校

1951年我考入上海私立大公職業學校機械科，1952年7月學校由民辦改為公立的上海機電工業學校。1953年經過調整，組建成立上海船舶工業學校，當時的校長余西邁在成立大會上說，“國家第一個五年計劃急需人才，你們就是國家未來的造船人才?！保保梗担茨晗奶煳页蔀榈谝粚卯厴I生并且留校工作，后來學校又送我去上海交大深造，回校后一直執教到退休。教研科研方面，我的作品“雙軌道鉸鏈”在布魯塞爾舉行的第38屆“尤里卡”國際發明博覽會獲得過金獎。

退休后我還為學校工作了十幾年，有幾件事情印象很深。第一件是1996年至1998年我受聘為學校教學評價辦公室副主任，協助領導與全校教職工一起迎評促建，順利通過了1998年國家教委對雷競技官網的評估；我還是學校第一任研究生班主任，做了10年碩士研究生班級管理工作；最后擔任南徐學院的教育督導專家組成員，主要是培養青年教師。

專家組除了我之外，還有謝寶根等人。我們的工作除了聽課還給新教師講課示范，我講的示范課名字叫做“周轉輪系”。人事處還聘請我為青年教師做過崗前培訓，主講師德修養和教學藝術修養。其實就是道德和教學法。師德修養我總結最重要的是三個字：愛、嚴、恕。首先你要愛自己的學生，對待學生就像對待兒子、兄弟一樣；其次要嚴格要求，考試成績、行為規范不能放松；最后就是對學生的管理“鞭子要高高舉起、輕輕放下”，這就是“恕”。

2009年我卸任專家督導組，可以說是工作到70多歲才算真正退休。我把滿腔赤誠都獻給了我的母校，幾十年來對學校的感情非常深厚，學校的變化也歷歷在目。經過幾代人的奮發拼搏，苦干能干加巧干勤干，我們的學校蒸蒸日上，人才薈萃，事業發展很快，我感到非常振奮。

學校第一任研究生班班主任

大約是1994年左右，我快退休前兩年，有一次正在給學生上《機械原理》這門課，當時分管學生工作的校黨委副書記沈貽森從后面推開教室門看了我一眼。我知道他大概是有事要找我，所以下課以后走出去，就看他等在教室門口。沈書記跟我講，學校要正式招研究生了，學校考慮請我擔任班主任。我說“想要再考慮一下”。后來仔細想了想，覺得我對學生有愛心，之前也擔任過本科和大專生的班主任，對待學生還是有一些經驗和工作方法的。思考之后，我覺得自己應該能夠勝任研究生班級管理工作，因此就答應上任了。

學校第一屆研究生班只招了4個人，因為雷競技官網當時還沒有碩士授予權，一開始都是與外校聯合培養。研究生們住在學生宿舍的6樓，我幾乎每天晚上都要爬樓去宿舍看看他們。我覺得既然決定擔任班主任，面對學生就不能有畏縮情緒，要敢于管理。研究生導師主要管他們的學業，我做班主任的主要任務就是管他們的思想、紀律、生活等日常工作。學校獲得碩士學位授予權后，研究生導師逐漸增加，師資力量日益增強，原有的研究生科就改成研究生部，楊興林擔任部長。

研究生入學教育，除了給學生介紹學校和專業，安排導師見面交流活動，我還給他們專門上一次入學教育課，主要是講授儒家思想。雖然我不是文科專業的老師，但是我買了《論語》和相關書籍，還參考了我們學校姚式洲老師寫的《論語體認》。很多人都好奇，為什么我一個學機械的老師要給學生講《論語》？因為我當時在《中國教育報》上看到一篇文章，指出理工科的學生應當要加強文科教育，深以為然。我主要教他們三點：貧富觀、仁愛觀和忠孝觀。我不是空泛地講授道理，而是用生動的例子闡釋理念，比如給他們講述“蘆花記”的故事，引導研究生們理解中華優秀傳統文化中“忠孝”的意義。

對于研究生的思想道德教育學分考核，我主要通過社會實踐來進行。雖然那時候我很快要退休了，但是仍然希望我所做的不是一時的工作，而是可以延續下去，為今后的研究生思想教育打下良好基礎。因此，我陸續帶著學生去了10來家單位實踐，這樣即使我退休了，后續研究生的社會實踐還可以接力進駐開展。我們去過烈士陵園、戒毒所和管教單位，接受正反兩方面教育。面對面接觸一些人，聽取現身說法，我覺得這是最生動的教育。2002年正好是鴉片戰爭鎮江保衛戰160周年，鎮江一些新四軍老干部到烈士陵園去祭奠先烈，我就安排了研究生陪同并攙扶老干部參加祭奠活動。我帶著學生們去垃圾填埋場，觀察垃圾是如何處理的；讓他們跟著環衛工人早出晚歸，參與城市清潔工作。除此之外，還去過寶塔山特殊學校、博物館、城管所等單位，讓他們親身經歷，切身體悟。

我結束研究生班主任生涯的時候，學校研究生人數已經超過百人。我是第一個也是唯一一個管理全校研究生的班主任，從我以后，研究生的管理就分散到各個系部。在這10多年里，學校的變化是日新月異，當初剛剛招研究生的時候有些學生畢業還不肯留校，隨著學校蓬勃發展，再招聘教師都要求博士以上學歷了。

全程參與升本后首次教學評估

1998年，我和學校教職工一起經歷了國家教委對雷競技官網的評估。這是國家教委（現教育部）在1978年很多學校升本之后的首次大規模檢查。在這次檢查中不能通過的學校，就要面臨整改甚至被取消本科辦學資格。

能否通過這次評估關系著學校的生存和發展。因此，當時學校將其作為階段性中心工作，提出了“迎評促建”的口號，1996年成立了專門的教學評估辦公室，讓我擔任副主任，當時的主任是我們的分管校領導董師潤。教學評估辦公室位于老教學樓的2樓，除了我以外，還有3個“小青年”——張巧念、王樹利、班云。接到任務后，我們馬上去到已經迎接受過評估的常州石油化工學院（現常州大學）取經，學習他們的經驗?；貋碇?，我們根據國家教委下發的檢查提綱，結合學校實際，做了一份本校的迎評促建提綱。

各個部門都按照提綱領取任務，包括需要準備什么材料、配齊各方面人員等。每個系、處都設一個材料員，專門協助本單位負責人進行迎評促建工作，并將其落實下去。我印象最深的就是船舶電氣系（三系）的材料員胡尚信，為人謙虛、工作負責，經常跑過來問我材料還缺哪些。我也經常到他那里去。在準備材料的時候，我主要抓兩個重點部門，一個就是三系，平時教學、管理都做得很好，算是標桿系部；還有一個就是體育教研室，他們是工科學校里面比較有特色的系部，聘請了幾位上海體育學院的老師，學校體育比賽成績比如籃球和足球，一直在省里面名列前茅。  

提綱上面還有一條是學生的晚自習出勤率。我就晚上到教室突擊檢查，大概統計了每間教室學生出勤率，發現只有50%左右，立即寫了一份報告給學校。校領導很重視，馬上召集抓學生工作的負責同志開會，強調班主任要去班級督促，一定要保證80%以上學生上晚自習。在宣傳方面，我隔一段時間就在學校大禮堂兩邊懸掛上迎評促建相關的標語橫幅，讓廣大師生凝心聚力做好迎檢工作。

材料中有幾份重要的資料，就是校領導階段性講話，敘述了辦學及提高教學質量的思路，內容較長，不便于檢查組閱讀，我就請圖書館一位文筆較好的老師幫忙將校領導講話濃縮成1000到1500字的摘要，其中包括了主要數據，檢查組的專家很歡迎，對整個評價材料給予好評。另外經過整體現場檢查，認為應予通過。

這些準備工作一做就是一年多。那個時候壓力很大，因為可以說是全校教職員工都投入了這次評估，我肩負巨大責任，擔心萬一通不過，學校就會失去本科辦學資格，血壓一度飆升到200多。終于在1997年的時候，我們向國家教委呈送了自評報告，并申請專家組來校檢查指導。1998年7月，學校順利通過了合格評價，并作為兩個代表之一在教育部總結大會上匯報工作。我的血壓也很快恢復了正常。

（采訪、整理：張馳 謝凌燕）