走進海洋學院，沉浸于海洋事業的氛圍瞬間撲面而來。課堂上，老師們用生動的語言和鮮活的實例，激發學子的求知欲望；實驗室中，科研人員正專注地進行各種實驗，探索著海洋的無窮奧秘；教室里，學子們沉浸于書海，汲取著知識的養分；每一面墻、每一塊地磚、每一縷氣息，仿佛都在講述著海洋的故事……置身其中，這股熱愛之情如同海浪般洶涌澎湃，激蕩在每一個角落，感染著每一位到訪者。值此學校迎來新一輪本科教育教學審核評估之際，我們有幸采訪了海洋學院院長楊奕飛、黨委書記王彪、副院長張貞凱、電子工程系教學主任馮友兵，共同感受海洋學院在人才培養方面所展現出的無限魅力與巨大潛力。

 凝智聚力迎評估，實際行動促評建

訪談伊始，楊奕飛向我們介紹了海洋學院的基本情況：“海洋學院是學校的特色學院之一，距今成立已有2年多時間。2022年，學校以原電子信息學院電子工程系為基礎，整合校內海洋特色辦學資源，成立海洋學院。學院在學校黨委的正確領導下，始終堅持服務國家海洋強國戰略，緊密對接江蘇海洋強省建設，發揮學科和專業優勢，大力培養海洋類緊缺型高層次創新人才?，F有‘海洋技術與工程’交叉學科博士點和‘船舶與海洋工程’一級學科博士點（水聲工程方向），碩士點2個，本科專業5個，其中電子信息工程為國家級一流本科專業建設點，并通過中國工程教育專業認證；擁有各類實驗室20余個；在校全日制本科生1200余人，博士、碩士研究生300余人。”楊奕飛感慨道：“從最初的藍圖構想到如今的生機盎然，回顧這段歷程，我們深感自豪與欣慰，大家都在用實際行動詮釋著對教育事業的熱愛與執著?！?/span>

新一輪審核評估方案的出臺對深化本科教育教學改革、加快實現高等教育高質量內涵式發展具有十分重要的意義。聚焦審核評估，王彪向我們介紹了海洋學院開展的具體工作以及取得的成效：

黨建引領，凝聚共識。成立由學院院長、書記任組長的評估評建工作領導小組，制定計劃、明確時間表。開展審核評估各類研討會、教學質量分析會、工作推進會、師德師風集中學習教育、意識形態專題研討會等，確保學院師生“人人了解評建、人人關心評建、人人參與評建”。

本科教學審核評估布置及研討會

黨政齊抓，聚力作為。秉承學生中心、產出導向、持續改進理念，黨政領導齊抓本科教學，組織專家對畢業設計資料1000余份、課程資料500余份進行自查，聽課和巡課100余次；開展了8場教學公開課和課程思政示范課，以老帶新促提升。

師德師風專題研討與黨性教育

 以評促強，成效顯著。通過自評自建，制度建設更加完善、業務水平得到進一步提高；教師教學方式實現了由“教學為中心”到“學生為中心”的轉變，信息化、研討式、啟發式等教學手段進一步豐富了課堂教學；學生精神面貌煥然一新，學習積極性有了很大提升。

  踔厲奮發強特色，篤行不怠創佳績

  談及學院本科教育教學的特色亮點，“堅持以本為本、以賽促教，堅持產教融合、科研反哺”是張貞凱給予我們的回答。他詳細闡述道：一方面，學院堅持以本為本、以賽促教，持續提升教師教學能力。定期研討本科人才培養工作，組織教師參加各類教研活動、教學會議和論壇、專業教學講課比賽……是學院一直在堅持做的工作，致力引導教師潛心教學，不斷提升教學能力。另一方面，學院大力推進“四個一”建設，積極對接哈爾濱工程大學水聲工程學院、中國船舶科學研究中心、亨通集團等行業高新技術企業以及各類國家級高水平人才；與長三角地區海洋探測裝備領域5個龍頭企業建立全面合作，積極推進產教融合；邀請楊德森、李華軍院士為本科生開設學術講座，深度挖掘各類科研項目中的科研和實踐案例，持續提升海洋信息特色人才創新能力。

組織教師參加教學研討及培訓

參加全國高等學校電子信息類專業青年教師授課競賽

赴哈爾濱工程大學水聲工程學院調研

院士為本科生做學術報告

本科生赴實習基地實習

電子工程系承擔海洋學院的電路、模電、數電等專業基礎課，以及電子信息工程、通信工程2個本科專業的專業課教學和專業建設工作，在船舶通信與導航、雷達信號處理、智能信息處理以及電子信息系統等方面已形成穩定的研究方向，擁有高水平的教學和科研團隊。作為電子工程系教學主任，馮友兵同時承擔理論課和實踐課的教學工作，他的辛勤付出和無私奉獻贏得了師生們的一致好評。“電子工程系是如何加強教學管理，提高學生滿意度的？”馮友兵以“模擬電子技術教學團隊”和“電子信息系統實踐教學和學科競賽指導團隊”為例娓娓而談，強調了教學團隊建設的重要性。據他介紹，以張貞凱副院長為負責人的模擬電子技術團隊構建了線上平臺和實體課堂相互融合、雙翼齊飛的教學模式和學習環境，將每個知識點引入船海特色案例，實現“學-教-評”一體化和“全時空”教學。經過調研，95%以上的學生認為本課程不再是“魔鬼”電子，學生創新創業競賽成績有了較大突破，平均評教分居學院前列。以李垣江、趙月濤、馮友兵、仲偉波、晉春、張佳等老師為主的實踐教學團隊，近年來指導學生參加各類電子信息類學科競賽獲獎超過100人次。

  瞄定目標再突破，逐夢蔚藍向海歌

審核評估是對學校本科教育教學工作的質量審查和例行“體檢”，更是推動學校發展的重要契機?！盀樽龊脤＜医M進校考察工作，海洋學院還有哪些工作需要推進？”王彪從兩個方面作答：一是要以黨建引領產教、科教融合，持續提升教師課程思政教學能力。加強與國內龍頭企業開展深度合作，將課堂設在企業車間、測試廠院，實現“沉浸式”實踐教學；持續加強科研反哺力度，深度挖掘科研項目、科研成果中的教學和實踐案例；繼續將海洋思政元素有機融入專業課堂，發揮好每門課程的育人作用。二是要以國際工程教育認證為契機，持續強化工程教育理念。學院即將迎來英國海事工程與科技學會的專業認證考查，全院上下將以迎接國際工程教育認證為契機，不斷更新教育教學理念，持續改進人才培養模式，培養更多符合時代和行業發展需求的特質人才。

“本科教育教學意義重大，學院有沒有相關工作計劃？”據張貞凱介紹，學院下一步將重點聚焦兩個方面的工作：開展基于可持續發展理念的項目化教學。基于國際工程聯盟工程最新教育理念，面向綠色海洋、綠色電子、綠色通信、綠色數據，在實踐設計課推廣應用項目化教學，持續豐富師資隊伍的工程實踐經歷，不斷提升各專業本科生創新實踐能力。謀劃海洋信息特色主題的高水平教學成果獎。堅持“以學生為中心”理念，持續推進教學改革和創新，深化各專業海洋信息特色，不斷提升學生創新創業能力，在教育教學高水平成果、專業建設等方面尋求新的突破和成績，為高水平教學成果獎申報奠定基礎。 

跨越山海，揚帆未來。在學校的大力支持下，海洋學院人才培養碩果盈枝，各項事業均呈現出蓬勃發展的態勢。站在新的起點上，海洋學院將緊抓本次審核評估的寶貴契機，深入貫徹落實學校第四次黨代會精神，進一步做大做強海洋學科優勢特色，以更加昂揚的狀態和堅定的步伐，助力學校高質量發展再上新臺階！  

（撰稿：張靜 初審：張靜 二審：張馳 終審：毛暉 編輯：張靜）